青瑞教育：為中小企業學習成長和創新發展賦能

——專訪前海青瑞教育科技發展（深圳）股份有限公司董事長何樹宇博士

深圳中小企業會刊  2021年4月

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采訪手記：

十八載春華秋實，永照亮教育初心。青瑞深耕教育，竭力支持萬千學子好學上進、學以才成，贏得了良好的品牌美譽度，奠定了在部分專業領域和細分市場的領先地位。

教育是一個漫長的過程，既需要夢想與情懷的灌溉，更需要責任與擔當的耕耘。青瑞教育如何打造品牌核心競爭力，奠定行業領先地位？在實踐教育OMO的過程中有哪些突破和創新？在教育慈善和教育公益方面有哪些貢獻？近期，深圳中小企業帶著大家關心的問題，深入專訪了前海青瑞教育科技發展（深圳）股份有限公司董事長何樹宇博士，聽他娓娓講述青瑞教育的發展歷程、辦學特色，未來教育的前景，以及對中小企業管理人員、各級員工學習成長的良言建議。言談間，何樹宇博士對青瑞教育如數家珍、妙語連珠，謙遜風格迎面而來，讓人心悅誠服、大受裨益！

【何樹宇博士名片】

資深教育管理學家，在職高教、職業訓練、企業管理培訓、人才培養專家，商業模式設計與創新研究專家。

工學學士，工商管理碩士、教育學碩士，管理學博士，教育管理博士后。

前海青瑞教育科技發展（深圳）股份有限公司董事長，廣東青瑞職業培訓學院院長。

榮膺深圳青年創業行動優秀個人、中國教育培訓突出貢獻人物、中國管理科學研究杰出人物、改革開放40年中國民辦教育杰出貢獻獎、中國企業創新優秀人物等榮譽稱號和獎項。

教育初心 為學習者賦能

SZSME：何院長您好，非常感謝您今天接受我們的采訪，請您簡單介紹一下青瑞教育的創辦和發展情況？

何樹宇：2003年，我從體制內出來即創辦了青瑞教育，初心是想為終身學習者賦能。轉眼已有十八年了，一直深耕于教育科技、教育OMO、在職高教、培訓進修、人才培養。

青瑞剛成立的時候，我們反復研究后為公司起名為TSINRAY——寓意是“青出于藍的光芒、照亮學子的成長”，中文的理念詮釋是“青出于藍?瑞象大觀”。

青瑞團隊堅定“青出于藍?青瑞相伴”、“學習夢?成才夢?中國夢”的理想追求，秉持“格致誠正、自強不息”的校訓，從創辦教育研究院、職業培訓學院（廣東青瑞學院）、繼續教育學院、國際學校、幼兒園、兒童中心、教育顧問機構起步，長年為深圳、珠三角以至全國多地的各界青年、廣大學子、少年兒童等提供更前瞻、更優化、更科學、更高效的各種教育學習服務，為有關院校、國際教育機構、大型集團培訓部門、早幼教和托育機構提供項目研究、課程體系、師培師訓、人才培養、以及智慧教育和信息化產品、發展模式和解決方案等咨詢、顧問、活化、托管、督導、技術創新服務。青瑞人十幾年來始終理念端正，宗旨明確，初心不改，穩健發展，持續進步。

▲青瑞學院在職青年大學生

▲青瑞教育K19期兒童創造力項目優秀學員

SZSME：您從業這么多年，對教育事業最大的感悟是什么?

何樹宇：我的從業經歷一直在伴隨著青瑞教育一起成長。深圳有很多優秀的教培機構比我們做得早、做得好，都是值得我們學習的好榜樣。很感恩這個學習型時代給我們提供的機遇，很感謝和贊賞深圳良好的創業與發展環境。

十八年來，青瑞教育發展得還算順利，可以說沒有翻過車、沒有撞過墻、沒有落過水——也許是相對于其它處于充分競爭的行業，教育業只要誠心去做、專業去做，還是沒有一些慘烈拼殺的市場競爭加劇行業那么厲害、那么痛苦。

我想，隨著結構調整、產業升級、社會經濟高質量發展進程的加快，教育業還會迎來更好的發展機遇，那些順應新時代發展趨勢、賦能學習者、為社會創造更好價值的教育機構，一定會有星辰大海般的前景和未來。

持續練內功 贏得品牌美譽度

SZSME：十八載春華秋實，青瑞如何打造品牌核心競爭力，奠定行業領先地位？

何樹宇：青瑞的核心競爭力是創新。我們青瑞在價值設計、教育OMO、發展模式、課程體系、學校運營、科技賦能等方面堅持不懈地開展創新探索和實踐優化，使我們的教育項目、教研產品、運營管理、學子服務、質量管理等工作經常跑在業界前排，在一些細分領域甚至基本奠定了行業領先地位——這樣持續練內功的長期努力，也就自然贏得了良好的品牌美譽度，得到了各類學子的歡迎和擁戴。

SZSME：2020年受疫情影響，教育行業的數字化進程進一步加快，在線教育成為熱點。今后，青瑞教育在實踐教育OMO的過程中會有哪些突破和創新？ 

何樹宇：在線教育只是一種工具和手段，不是教育的主要追求，也不應該是教育的趨勢和方向。學習是人類的無邊界課題，教育更是人與社會的重大抉擇。但教育的成效，光靠把教育搬到線上是不可能完全解決的。

記得在加州州立大學和斯坦福大學做博士后時，我們與多位專家名師的分析研究結果是，教育OMO是即將到來并快速發展的大趨勢。我也認同這一點。

我們青瑞教育已經實踐了十來年的教育OMO，即“線上＋線下”相融合的教育模式，很受廣大在職高教學員的歡迎，我們的專本碩在職高教項目也獲得了連年遞增的發展。今后，青瑞教育將繼續加大教育OMO的力度和廣度，除在職高教以外，已經啟動或即將啟動的有新技術應用培訓項目、早期教育課程、兒童教育師培師訓等。

面向未來 做終身學習者

SZSME：互聯網改變了信息連接的方式；指數型技術在迅速顛覆著現有的商業世界；人工智能已經開始搶占人類的工作崗位……您作為教育培訓行業的先行者，在您看來，未來企業需要什么樣的人才？對中小企業學習者有何建議？

何樹宇：習近平總書記要求我們一定要加強學習，把學習當成人生的追求。廣大在職青年和中小企業家熱愛學習是我們很贊賞也很支持的事情，我甚至認為，一個不愿學習的人是干不好自己的工作的。學習如同流淌在人體中的血液，一直不能“斷流”。面向未來，我們應該做一個終身學習者。

現代社會發展非?？?，結構調整、產業升級和高質量發展，正在倒逼每一個職位，每一份工作都在飛速地改變，甚至有些是升級式、顛覆式的改變。所以，沒有一個職場人士尤其是在職青年，可以守住自己原來做的那件事情一直做。哪怕是在工廠一線的工人朋友，也應該對大數據、人工智能、工業機器人、自動化系統等相關知識開展主動掃盲和升級學習。這也就意味著，任何一個在職青年，尤其是像我們“雙區”城市的青年、粵港澳大灣區的青年、在新經濟發展領域的青年，一定要在職業發展的道路上繼續學習深造。

廣大在職青年在各專業、各方向、各類別的學習，我們覺得都很關鍵。具體學習方向主要有以下幾種：一是學歷提升的教育學習，比如在職高教的?？?、本科、碩士、博士的學習；二是行業技術或領域技術的學習；三是職業資格和職業專家的培養，通過學習建立自己的技術水平和技術能量。四是跨領域的學習，為了應對產業升級的儲備學習，等等。

▲青瑞教育企業進修學員

學習對于企業家的重要性就更不用說了。企業家的成長和成功，其中有兩個輪子永遠都不可忽略：一個是實戰，一個是學習。躬身入局的企業家通過自己不停的實踐和優化，打造出自己的優勢能力和更好的企業競爭力，這是其中之一。但是埋頭拉車的同時，也得抬頭看路。如果我們過于自信地埋頭拉車，而不去持續提高自己，就會很容易走入自以為是的死胡同——比如陷進“幸存者偏差”。尤其在構建雙循環新格局的形勢下，在中國經濟轉向高質量發展的環境下，包括國際競爭的不確定性加劇的情況下，企業家只有通過不斷學習，才能更好地把握市場的發展方向，以及適應VUCA時期的經濟社會變革。這樣在面對所謂的“黑天鵝”和“灰犀?！笔录臅r候，才不至于翻車、落水、撞墻。這種臨危不懼的判斷力、決策力和變革能力，除了靠實踐，還要靠學習。

當然，企業家的學習形式有很多，絕不僅僅是參加一個講座，也不僅僅是習得一門課程，企業家的學習應該更豐富、更多元、更創新。比如，除了常見的管理方面的學習、技術方面的學習、自己所在領域發展方面的學習，還有學歷提升、專家講座、行業論壇，以及私董會、商業模式主題研討會、國內外游學交流，等等?，F在的企業家都非常的睿智，不但去外面學，還引進教育機構來培訓。我們青瑞下面有一個青瑞商學院，就經常被邀請去針對企業的各方面的需求，開展相關課題設計和培訓教學。所以，我認為企業家的學習應該不拘泥于專業、不拘泥于形式，可以更靈活一些，更寬泛一些，更高頻一些。

熱心公益 升華教育價值觀

SZSME：十八年來，青瑞潛心教育，桃李滿天下，碩果遍四方。青瑞旗下教育機構榮膺中國教育領先品牌、中國最具影響力教育機構、改革開放40年最具影響力教育品牌、中國品牌教育機構50強等多項大獎?？煞窈臀覀兎窒硪幌?，青瑞教育在成就教育事業的同時，在教育慈善和教育公益方面有哪些貢獻？

何樹宇：我和青瑞人所做的一點點奉獻，與很多在教育慈善和教育公益方面做出了突出貢獻的教育家、企業家、慈善家、社會活動家等大愛人士和愛心企業相比，實在不值一提。

我們目前的能力還很有限，我們就先做點力所能及的努力。我和我的家人、青瑞學院、青瑞教育科技公司，每年都竭力幫扶一批祖國西部山區貧困家庭中無錢繼續上學的女生，提供學費直至她們順利讀完大學本科畢業參加工作為止。我們認為，女性得不到良好教育，就不會有人類社會發展進步。西部山區的貧困家庭，如果女孩不能繼續上學讀書、攻讀更高層次的教育，對個人、對家庭、對家族、對地區、對社會、對國家的未來都是莫大遺憾和損失。

▲何樹宇博士支教工作中的課堂實拍

除了資助山區貧困女生繼續上學，我們還積極主動地利用支教、師訓、教育扶貧等方式，向教育欠發達地區尤其是西部偏遠山區的職業院校、技工學校、中小學、幼兒園等奉獻一份專業支持。我們青瑞教育每年都撥出幾批資金，選派我們國內外專家團講師和優秀教師，赴西藏、云南、四川、陜西、甘肅、青海等地進行支教或教學交流，積極努力培養有關兒童閱讀能力、5C創造力培養、STEAM課程、中國優秀傳統文化教育、世界先進文化交流等方面的師資。我們青瑞人還和一些愛心企業、愛心家長、著名NGO公益組織一起竭盡努力捐獻資金并俯身創建希望小學、愛心幼兒園、新時代兒童中心等公益教育學校。

也因于此，不敢說有什么社會成就和貢獻，反倒是借助這樣的公益行動，很好地升華了青瑞的教育價值觀，我們為此而感到榮幸。

【企業名片】

青瑞始創于2003年，擁有青瑞學院、中青瑞華、圣娜貝彼等知名品牌，開展教育投資、學校運營、職業教育、師培師訓、教育OMO幾大版塊業務，涵蓋在職高教專本碩博、MBA & DBA、國際學校、日托早教、兒童中心、素質教育、高新技術課程進修、以及新媒體主播／電商直播／電子商務／信息安全管理／VR／AR／3D大數據／云計算／物聯網／工業機器人／人工智能等數字技術人才培養。

青瑞旗下教育機構是青年發展型城市創建排頭兵、數字人才培養與新型職業教育先鋒，榮膺深圳市知名教育培訓品牌、質量成就未來深圳教育領導品牌、中國教育領先品牌、中國最具影響力教育機構、改革開放40年最具影響力教育品牌、中國品牌教育機構50強、全國質量服務信譽AAAA品牌、中國教育行業誠信示范單位、中國教育行業優秀服務商、中國最具影響力學前教育品牌、全國托幼教育創新獎、中國管理創新先進單位、中國教育行業最具投資價值企業等多項大獎。